Englisch

Hello!

Die Englischlehrer an unserer Schule sind: Frau Giesecke, Frau Croon, Frau Fredrich, Frau Sommerlatte und Frau Arend. Englisch wird ab der 3. Klasse gelernt. Am Anfang üben die Kinder mit farbigen Bildern und Geschichten. Später kommen die ersten Tests. Es wird fleißig die Aussprache gelernt und die Zahlen geübt. In der 4.Klasse werden eher Dialoge geübt und eigene Sätze gebildet. Ende der 5. Klasse oder Anfang 6. Klasse werden auch manchmal Theaterstücke aufgeführt, wie z.B. „The Gift of Gab“. Dieses Theaterstück hat die Klasse 6b aufgeführt. Außerdem werden in der 6. Klasse die so genannten „Big Tests“ (große Tests) und jeden Freitag ein „Small mini Test“ geschrieben. So seid ihr gut für die Oberschule vorbereitet.

from Nina and Oliwia

 

Creative writing in class 6a

 Secrets in the cave

How the story begins...

 

Olivia and Luke are visiting Dave in Cornwall. It’s a warm evening and they’re on the beach when they notice a boat with three men dressed in black arriving at the shore. The men jump onto the beach and carry boxes to a cave. Twenty minutes later, the men are gone. The three children decide to go into the cave. Suddenly, Luke falls against a wall and Olivia spots a secret door...

 

 ... “What will be behind the door?“ asks Dave. Luke says: “I don’t know ... let’s look!“ and turns on his mobile lamp.

Behind the room there is another big cave. “STOP! I just heard some footsteps.“ says Olivia quietly. “But, there is nobody here ... Oh! What’s that?“ asks Dave and goes to a hole in the left wall. Luke and Olivia follow him. “Look! There is a button! What do you think? Shall I press it?“ Luke answers: “Why not? Let’s see what happens!“ But Olivia isn’t sure. She says: “Maybe it’s a trap.“ Dave answers: “No, it won’t be a trap. I will press it. 3, 2, 1!“

Boing! A ladder falls into the room. “What is that?“ asks Luke. Dave answers: “ A ladder! Shall we climb up?” “Yes!” say Olivia and Luke at the same time. They climb up to a rock. “There are the boxes!“ says Dave. “Pssst, there are some people!“ says Olivia. They hear one of the men whisper “Let’s go away with the boxes of money!“ “Is that right? Is there money in the boxes?“ asks Luke quietly. “Let’s call the police. I think the men are burglars.“

They call the police and nine minutes later they hear the sirens. The men try to run away, but the officers jump out of the car and catch them. “Thank you. We have been searching for these burglars since last month.“ says an officer.

Ending written by Paul Kellermann, 6a

 

... “Wow! A secret door,“ says Olivia. “Well done, Luke!“ Luke turns on his mobile light. “Oh, there are a lot of steps!“ whispers Olivia. Dave seems worried: “It is really dark and it is so cold!“ „Come on Dave! We have found a secret door and you don’t want to go inside? It is so exiting!“ says Luke. “Oh okay, but you go first.“ answers Dave.

The kids slowly go into the small room with the stairs. They go down the stairs. After one minute, Olivia, Dave and Luke arrive at a door. “That’s so cool“, says Luke and opens the door.

The door makes a scary noise. Then they are in a big room. “Wow! Here are all the boxes we saw before. But what’s in these boxes?“ Dave asks. “I don’t know,“ answers Olivia “Let’s have a look!“

Olivia goes to one of the boxes and tries to open it but she can’t do it. “I can’t open it!” Olivia says sadly. “Oh! I have an idea!“ says Dave “I have my dad’s knife in my pocket. Let’s try.“ Dave goes to Olivia. And yes, Dave opens the box. “What is that?“ asks Luke. “These are stolen things. Yesterday, there was a burglary in the museum here in Cornwall! This is the burglars’ booty. The men with the boat are burglars!“ declares Dave. “We must call the police“, says Luke excitedly. He takes his phone and calls the police. After the phone call the friends go to the door and wait for the men. Ten minutes later the police are there. Luke, Dave and Olivia show them the stolen items. The officer says: “We’ll hide and wait until the burglars come back.“ They hide behind a stack of boxes. The kids and the officers wait for 15 minutes and the men in black arrive.

The police officers jump out from behind the boxes and say: “Hands up!“ One officer levels a pistol at the man. “How did you find our secret room?“ asks one of the men. „These kids found the door!“ says the police officer with the pistol. Then the officers lead the burglars off.

Luke, Dave and Olivia go to Dave’s house and tell his parents the story. The next day, they visit the Cornwall museum. The director is grateful and gives them free cards for the museum and a finders’ reward. Olivia, Dave and Luke go to the next souvenir shop and buy a postcard for Jay. They start to write the story!

Hello Jay,

We found burglars in a secret room…

After that they happily go to a shop and eat a lot of ice cream.

Ending written by Eleni Hinas, 6a

 

 … The guys are very excited. They go down the stairs. “Oh, that’s very scary!” Olivia says. “Come on Olivia, we have a lamp!” says Luke. When they are downstairs they have a look around. There are a lot of spiders, cobwebs and dust. “I feel like a spy.” Dave says. They all laugh. “You’re so funny, Dave, but look, there is another corridor. Let’s go there!” Olivia shouts. They walk on until they see a piece of paper with some handwriting on it. Luke sees it first. “It’s like a paper chase!  And look, there are some arrows on the wall!” They follow the marks until they see another door. Dave runs to the open door and into the room. Olivia and Luke follow him but before they get to the door, it slams shut. “Oh no!” Luke shouts. The guys try to open the door but it is closed. Dave shouts from inside: “I have a key! I will try to open the door!” And it works! The guys are so happy and they join Dave in the room. “Look guys!” Olivia shouts, “There is a treasure!” They open the box and Luke says excitedly: “Look, here is gold, jewellery and some other old, cool things!”

“That’s so nice! This is the best holiday ever! Will you come back next holiday?” Dave asks. Olivia and Luke both shout: “Yes, of course!”

Ending written by Lucia Königsberg, 6a

 

… “Oh, a secret blue door,” says Olivia “Well done Luke!” Dave goes to the door and pulls on the door handle, but the door is closed. Suddenly, a key falls from the ceiling. Olivia is shocked: “What…what was that? Is that the key for the blue door?” Luke nods: “I’ll give it a try!” The boy goes to the door and puts the mysterious key in the keyhole. The key fits! Slowly, Luke turns the key around. Creaking, the door opens and Dave steps over the threshold. Darkness! A crack! Olivia carefully walks into the corridor. Slowly, Luke and Dave follow behind. Suddenly Dave sees three shadows: “Shh…there were three shadows! I can’t go further!” Olivia nods: ”I am scared, too! But we must go on…”

Suddenly, they hear quiet voices: “Where are they? Oh, there they are! Ha …” “Ahhh” Olivia screams, “There are the men in black!” The first man pulls a gun from his pocket. He points the gun to them and pulls the trigger. Luke screams. Dave cries: “Please, I don’t want to die. I will fight!” He runs to the man but Olivia pulls the boy back. The man shoots. Luke screams again. Olivia cries. Dave closes his eyes -

Suddenly, Dave opens his eyes. He is sitting in his bed. No black men. No blue door. Quietness. Calmly, Dave sleeps on.

Ending written by Carina Kirschnick, 6a

 

 

InterACT an der Clemens-Brentano-Grundschule!

Seit letztem Schuljahr wird der Englischunterricht an der Clemens-Brentano-Grundschule durch ein großartiges - vom Förderverein großzügig unterstütztes -  Projekt für die sechsten Klassen bereichert. In der zweiten Schuljahreshälfte entwickeln die Sechstklässler*innen eine Woche lang von 8:00-14:30 mit einem internationalen Team bestehend aus englischen Muttersprachler*innen, ausgebildeten Sprachlehrer*innen und Kunstschaffenden englischsprachige kleine Theaterstücke, die dann am letzten Projekttag den Eltern und den interessierten Schüler*innen unserer Schule präsentiert werden.

Das Besondere an dieser Woche ist, dass die Schüler*innen den ganzen Tag in lockerer Atmosphäre ausschließlich Englisch sprechen, so dass es sich für sie fast wie ein Auslandsaufenthalt mit ihrer Klasse anfühlt. Ziel der English Activity Week ist es, Kindern und Jugendlichen mithilfe einer Reihe von künstlerischen Disziplinen wie Theater, Musik, Tanz sowie Sport, Bewegung und Spielen die englische Sprache näherzubringen - es wird  gesungen, gestaltet, Theater gespielt und auffällig viel gelacht.

Ganz besonders  schön war es, zu beobachten, wie schnell sich die Französisch lernenden Kinder in das Projekt integrierten. Sie erhielten einen englischsprachigen Paten und  zusätzliche Unterstützung durch das Team. Durch diesen Ansatz war es ihnen schnell möglich, an dem Projekt teilzunehmen, was sie, wie nicht zu übersehen war, auch mit großer Begeisterung taten.  So gewinnen die Französisch lernenden Schüler*innen mit Spiel und Spaß schon einen Vorsprung, wenn sie in der Oberschule mit Englisch als zweiter Fremdsprache beginnen.

Nebenbei werden bei der Entwicklung der Theaterstücke auch soziale Fähigkeiten der Schüler*innen gefördert, da das Projekt Kooperation und Teamgeist in den Vordergrund stellt. Im letzten Jahr konnten wir beobachten, wie hervorragend das funktionierte. Die Schüler*innen waren hellauf begeistern und selbst in den Pausen konnten man hören, wie Englisch gesprochen wurde. Wir sind schon sehr gespannt auf die Ergebnisse dieses Jahres und wünschen allen Teilnehmer*innen von InterACT viel Spaß dabei!

 

 

Stolz auf schlauen Englisch-Schüler!

Auf Timo Fock von der 5c sind alle ganz schön stolz! Seine Klasse 5c war in der Englischstunde am Mittwoch, den 5.6.12,völlig aus dem Häuschen:
Timo hat im "Big Challenge" - Wettbewerb den 1. Platz der Clemens Brentano Grundschule, den 4. Platz in Berlin und den 10. Platz bundesweit erreicht!!!
Am "Big Challenge" Wettbewerb nehmen die 5. u. 6. Klassen im Fach Englisch regelmäßig jedes Jahr teil, aber so ein tolles Ergebnis gab es in der Schule noch nie.
Hier seht ihr Timo mit seiner „Trophäen“ >>>
Ein glänzender, silberner Pokal wanderte, von der Englischlehrerin Frau Croon übergeben, in die Hände Timos, gleichfalls zwei so richtig dicke, große Wörterbücher und eine Urkunde. Auch ein T-Shirt gab es noch dazu, das
Timo gleich angezogen hat. Von seinem Mitschülern wurde Timos Erfolg heftigst beklatscht und übermütige Freude schlugen ihm entgegen! Zwei "Reporter" der Schülerzeitung haben Timo gleich interviewt. Das Interview kann in der nächsten Ausgabe der Schülerzeitung nachgelesen werden.
Herzlichen Glückwunsch - oder besser:  Congratulations to Timo!!!


Ein großes Projekt, welches im letzten Schuljahr mit starkem Engagement von allen Seiten umgesetzt wurde, ist das englischsprachige Theaterstück "Alice in the news" von Charles Way. Es wurde vorrangig mit Unterstützung von Frau Pabst mit der Klasse 6a von Frau Scheumann einstudiert. Dabei gab es auch Tanzeinlagen, die maßgeblich von den Künstlern Elizabeth Kahn und David Sutherland begleitet wurden. Es handelte sich um ein Projekt, welches durch das Kulturamt Steglitz-Zehlendorf mit Mitteln aus dem Förderfonds Kulturelle Bildung des Landes Berlin unterstützt wurde.

 

pdf Alice in the news>>